End of the Year Message from the Superintendent about Davis Joint Unified School District
Posted on 06/11/2019
superintendent message logoDear DJUSD Community,

Please join me in congratulating the students graduating as part of the class of 2019!

To the students, we want you to know that your time in DJUSD has brought us joy as we have watched your growth, contributions and accomplishments. We wish you well in your future endeavors. May your experiences in Davis schools be the foundation and launching pad to pursue your life’s dreams, and the friendships and connections you made in our community be long-lasting and steadfast supports.

From the Boardroom to the classroom, the work of Davis Joint Unified can be summed up by the endless pursuit of preparing all students for success. In the 2019-20 school year, our District continued our focus on equipping each student with the knowledge, skills, character and well-being to thrive and contribute to an evolving and increasingly connected world by focusing our efforts on these five goals:

Develop 21st Century Teaching and Learning Environments
Preparing students for the careers of the future means that right now we need to create public education spaces and practices that are designed to foster robust academic programs that engender the DJUSD Graduate Profile competencies in all students. Last school year, you helped us identify those six competencies and this year we began finding ways to instill them into our TK-12 classrooms.

You can see some of the incredible work in our efforts around Career Technical Education (CTE), which has students interning with businesses in Davis, including a solar power company, local veterinarians, and automotive shops. We are also excited about our newly formed Advisory Committee for DJUSD's CTE programming, which is currently exploring ways to improve and expand CTE pathways to better prepare our students for career and college. As we continue to build these sophisticated programs, we know that physical spaces need to be adaptive and instruction needs to align with the 21st century outcomes of our Graduate Profile.

Thanks to the support of the Davis Community, we saw the passage of the Measure M facility bond, which will provide approximately $150 million over the course of the next ten years to upgrade schools for safety and 21st century learning. The Board of Education has established an independent Citizens’ Bond Oversight Committee to monitor expenditures from the bonds, to ensure that bond revenues are used as specified in the bond, and to inform the public about bond expenditures.

Over the next school year, you will see improvement in safety and wellness around schools with strategic fencing and new electronic door locks, and the installation of new hydration stations across campuses. Starting this summer, we begin the design process for two new elementary multipurpose rooms at César Chávez Elementary and Birch Lane Elementary and new science classrooms at Emerson Junior High.

Preparing students for the future also means being innovative. DJUSD is proud to be a partner in the Yolo Teacher Residency (YTR) program, a one and a half to two year, full-time Special Education Teacher Credential program that recruits talented college graduates, career changers, and community members and gives them the tools they need to make an immediate impact in the classrooms of Yolo County Schools. Opportunities like these distinguish our employees and make Davis a leader in finding innovative ways to attract new teachers to join our District.

Build Skills to Promote Social/Emotional Health
As we all know, teaching and learning is more than academics. In DJUSD, we put a special emphasis on recognizing and developing social and emotional skills in students to increase academic success, improve behaviors and relationships as well as deeper connections to school and happiness in life. In addition to the focus on counseling at the elementary and secondary levels, this year we took a bold step to launch Multi-Tiered Systems of Support (MTSS) districtwide.

MTSS in DJUSD is an integrated, framework that focuses on instruction, differentiated learning, individualized student needs, and the alignment of practices and systems to ensure equitable access and opportunity for all students to succeed academically, behaviorally and socially. Our work to align our practices to provide coherence across the District is just beginning, but the positive outcomes are already obvious on student social/emotional health and well-being. This is exciting work happening on every campus.

Offer Excellent Programs for All Students
Each and every student under our care is unique and special. Understanding student needs and preferences is essential to our continuous improvement of current and future offerings and to creating optimal opportunities for all students to engage and thrive. Decisions about courses, programming, staffing, etc. are made in a student-centered way, with an equity lens to ensure we are providing opportunities and access for all students to build skills and achieve.

DJUSD is proud to offer a breadth of quality choice programming in music, international languages, elementary science, visual/performing arts, athletics, technology, and career technical education. As residential enrollment numbers continue to decrease, Davis Joint Unified is a school district for families seeking safe, positive, schools where a culture of excellence and equity provide the foundation for all students to succeed. In DJUSD, our school offerings have a tradition of outstanding instruction, collaborative and innovative teaching and learning and we thrive because of the unparalleled community support.

While there is always room to improve and grow, we have much to celebrate. This year, Davis Senior High was ranked 534th nationally and 75th among California schools in the 2019 U.S. News Best High Schools ranking. In addition, our District has been designated a California Exemplary District (2018) and is home to eight California Distinguished Schools as recognized by the California Department of Education. Most notably, DJUSD staff, students and programs continue to be recognized regionally, statewide, nationally and even internationally for innovations, initiatives and achievements.

Achieve Fiscal Sustainability
To be able to sustain the quality and enriching programs that we offer today for our future generation of students, DJUSD is laser-focused on our fiscal situation. To be the best DJUSD can be for our employees, our students and our families, we must achieve the goals of the District in a financially responsible, transparent and sustainable manner. Finding new and improved ways to share information about school district finances as well as the state of California public education funding is essential to increasing the fiscal literacy of the community.

Our Board of Education’s effort to join employee groups to support Full and Fair Funding of California Public Education as well as very real discussions around a proposed parcel tax for employee compensation are just two of the ways that DJUSD is working hard to stay fiscally solvent in increasingly challenging budgetary times and also close the regional compensation gap for employees.

DJUSD has a long-standing partnership with the community. This is demonstrated by the volunteers that support our classrooms and programs, the ongoing passage of school parcel taxes by the Davis voters, as well as through the financial contributions we to receive from the Davis Schools Foundation, Davis Chamber of Commerce, Davis School Arts Foundation and Davis Farm to School school PTAs and the many other organizational partners that help to provide enriching opportunities to Davis students. The trust our community continues to place in DJUSD is valued and essential. To maintain and continue build trust with you, we prioritize fiscal accountability and take every opportunity to demonstrate discipline, transparency, and accountability in our budget discussions and decision-making.

Close Achievement and Opportunity Gaps
Perhaps most poignant and revealing are the voices and actions of our students. It is our responsibility to see to the academic and social success in all student groups, especially those who have been historically underserved. To do this, we employ an equity lens to ensure that current and future needs of those furthest from success and opportunity are included in decision-making.

In real time, this means investing in our employees with system supports and teacher trainings that serve English Learners, students in poverty as well as those who are homeless, experiencing health or other challenges and more. By utilizing MTSS, we will be interweaving capacity to serve all students into every classroom environment. We are also finding places and spaces to elevate student voice and to continue to explore tools and opportunities to promote student engagement in school. This work is ongoing and takes our entire community’s support, but we all thrive when every student is allowed to flourish.

Partnership is the Key to Success
I want to close out the school year by expressing gratitude to the students, staff, parents, and community partners for another wonderful and productive school year. On behalf of the Davis Joint Unified School District, I thank you for the endless hours of volunteering, leading, chaperoning, gardening, organizing, coaching, donating and committing to all that is necessary to support students—both in the classroom and at home. I love that Davis is a community that continues to go above and beyond for our schools and our youth. Remember that the relationships you build now will last a lifetime. Enjoy your summer and find time to enjoy time together.

Thank you for the ongoing support for our schools and students. Have a wonderful summer and I look forward to seeing many of you back on our campuses next year.

John A. Bowes, Ed. D.

Estimada comunidad del DJUSD:

¡Acompáñenme felicitando a los estudiantes que se gradúan como parte de la clase de 2019!

Queremos que los estudiantes sepan que su tiempo en el DJUSD nos trajo alegría al verlos crecer, contribuir y lograr. Les deseamos lo mejor en sus emprendimientos futuros. Muchas de sus experiencias en las escuelas de Davis son la base y la plataforma de lanzamiento de la búsqueda de sus sueños, y las amistades y conexiones que hicieron en la comunidad serán sus apoyos duraderos e inalterables.

Desde el salón de conferencias hasta el salón de clases, el trabajo del Distrito Unificado de Davis puede resumirse mediante la búsqueda interminable de preparar a todos los estudiantes para el éxito. En el año escolar 2019-20, nuestro distrito continuó enfocándose en equipar a cada estudiante con el conocimiento, las habilidades, el carácter y el bienestar para prosperar y contribuir con un mundo en evolución y cada vez más conectado al enfocar nuestras iniciativas en estos cinco objetivos:

Desarrollar ambientes de enseñanza y aprendizaje del siglo XXI
Preparar a los estudiantes para las carreras del futuro significa que, en este momento, debemos crear espacios y prácticas de educación pública que estén diseñados para fomentar programas académicos robustos que susciten las competencias del perfil del graduado del DJUSD en todos los estudiantes. El último año escolar, nos ayudaron a identificar esas seis competencias y, este año, comenzamos a buscar formas de mostrarlas en los salones de clases de kínder de transición a 12.do grado.

Pueden ver algunos de los increíbles trabajos de nuestras iniciativas para la educación técnica profesional (CTE), donde hay estudiantes haciendo pasantías en negocios de Davis, incluso en una compañía de energía solar, veterinarias locales y talleres de automotores. También estamos emocionados por el recién formado Comité Asesor para la programación de la CTE del DJUSD, el cual, actualmente, busca formas de mejorar y ampliar los caminos de la CTE para preparar mejor a los estudiantes para la carrera y la universidad. A medida que continuamos desarrollando estos sofisticados programas, sabemos que los espacios físicos deben poder adaptarse y la enseñanza debe alinearse con los resultados del perfil del graduado del siglo XXI.

Gracias al apoyo a la comunidad de Davis, se aprobó el bono para instalaciones de la Medida M, el cual proporcionará aproximadamente $150 millones durante los próximos diez años para mejorar la seguridad de las escuelas y aprendizaje del siglo XXI. La Mesa Directiva estableció un Comité de Supervisión de Bonos para Ciudadanos para monitorear los gastos de los bonos, garantizar que los ingresos de cada bono se usen tal como se especifica en el bono e informar al público sobre los gastos de los bonos.

Durante el próximo año escolar, verán mejoras en la seguridad y el bienestar de las escuelas con cercas estratégicas y nuevas cerraduras de puertas electrónicas, así como la instalación de nuevas estaciones de hidratación en los campus. A partir de este verano, comenzamos el proceso de diseño de dos salones de usos múltiples nuevos para escuela primaria en la Escuela Primaria César Chávez y la Escuela Primaria Birch Lane, así como nuevos salones de ciencia para la Escuela Secundaria Emerson.

Preparar a los estudiantes para el futuro también significa ser innovador. El DJUSD se enorgullece de ser socio del programa Yolo Teacher Residency (YTR), un programa de acreditación de maestros de educación especial de tiempo completo que dura entre un año y medio y dos años y que recluta egresados universitarios talentosos, personas que deseen cambiar de carrera y miembros comunitarios y les da las herramientas necesarias para generar un impacto inmediato en los salones de clases de las escuelas del condado de Yolo. Oportunidades como estas diferencian a nuestros empleados y hacen que Davis lidere la búsqueda de formas innovadoras para atraer nuevos maestros al distrito.

Desarrollar habilidades para fomentar la salud social/emocional
Como todos sabemos, enseñar y aprender incluye más que los temas de estudio. En el DJUSD, podemos un énfasis especial en reconocer y desarrollar habilidades sociales y emocionales en los estudiantes para aumentar el éxito académico, mejorar los comportamientos y las relaciones, y establecer conexiones más profundas en la escuela y generar más la felicidad en la vida. Además de enfocarnos en la consejería a nivel primario y secundario, este año dimos un paso atrevido y lanzamos sistemas de apoyo de múltiples niveles (MTSS) en todo el distrito.

Los MTSS en el DJUSD son un marco integrado que se enfoca en la enseñanza, el aprendizaje diferenciado, las necesidades individualizadas de los estudiantes y la alineación de las prácticas y los sistemas para garantizar el acceso y las oportunidades equitativas a todos los estudiantes, para que tengan éxito a nivel académico, conductual y social. Nuestro trabajo de alinear las prácticas a fin de proporcionar coherencia en todo el distrito recién está comenzando, pero los resultados positivos ya son obvios en la salud social/emocional y el bienestar de los estudiantes. Este emocionante trabajo sucede en todos los campus.

Ofrecer programas excelentes a todos los estudiantes
Cada estudiante bajo nuestro cuidado es único y especial. Comprender las necesidades y preferencias de los estudiantes es fundamental para nuestra mejora continua de las ofertas actuales y futuras, así como para crear oportunidades óptimas para que todos los estudiantes participen y prosperen. Las decisiones sobre cursos, programación, personal, etc. se toman pensando en el estudiante y de una forma equitativa, para garantizar las mismas oportunidades y el mismo acceso para que todos los estudiantes desarrollen habilidades y prosperen.

El DJUSD se enorgullece de ofrecer una amplia variedad de opciones de calidad en programación musical, idiomas internacionales, ciencia básica, artes visuales/escénicas, deportes, tecnología y educación técnica profesional. A medida que la cantidad de inscripciones residenciales continúa disminuyendo, el Distrito Unificado de Davis está el distrito escolar para las familias que buscan escuelas seguras y positivas donde la cultura de excelencia y equidad sienten la base del éxito de todos los estudiantes. En el DJUSD, nuestras ofertas escolares tienen una tradición de enseñanza destacada, así como de enseñanza y aprendizaje colaboradores e innovadores, y tenemos éxito gracias al incomparable apoyo comunitario.

Siempre hay lugar para mejorar y crecer, pero tenemos mucho que festejar también. Este año, la Escuela Preparatoria Davis ocupó el puesto 534 a nivel nacional y 75 entre las escuelas de California en el ranking 2019 de las mejores escuelas preparatorias nuevas de EE. UU.. Además, se nombró al distrito como Distrito Ejemplar de California (2018) y cuenta con ocho escuelas distinguidas de California, según lo reconoció el Departamento de Educación de California. Lo más notable es que el personal, los estudiantes y los programas del DJUSD continúan siendo reconocidos a nivel regional, estatal, nacional e incluso internación por sus innovaciones, iniciativas y logros.

Lograr la sostenibilidad fiscal
Para poder sostener la calidad y los programas de enriquecimiento que actualmente ofrecemos para la generación futura de estudiantes, el DJUSD está especialmente enfocado en la situación fiscal. Para que el DJUSD sea el mejor distrito posible para los empleados, los estudiantes y las familias, debemos lograr los objetivos del distrito de una manera financieramente responsable, transparente y sostenible. Buscar formas nuevas y mejoradas de compartir información sobre las finanzas del distrito escolar, así como de la financiación de la educación pública del estado de California es fundamental para aumentar la educación fiscal de la comunidad.

La iniciativa de la Mesa Directiva para unir a los grupos de empleados que respaldan la financiación plena y justa de la educación pública de California, así como los debates tan reales sobre un impuesto propuesto sobre los terrenos para remunerar a los empleados son solo dos de las formas en las que el DJUSD trabaja para mantenerse fiscalmente solvente en las épocas en que el presupuesto presenta un desafío cada vez más desafiante y para cerrar la brecha de remuneración regional para los empleados.

El DJUSD tiene una sociedad de larga data con la comunidad. Esto se demuestra mediante los voluntarios que respaldan nuestros salones de clases y programas, la aprobación en curso de los impuestos sobre los terrenos escolares por parte de los votantes de Davis, así como mediante los aportes financieros que recibimos de parte de Davis Schools Foundation, la Cámara de Comercio de Davis, Davis School Arts Foundation y Davis Farm to School , las Asociaciones de Padres y Maestros y muchos otros socios organizativos que proporcionan oportunidades de enriquecimiento para los estudiantes de Davis. La confianza que la comunidad continúa dando al DJUSD es valiosa y fundamental. Para mantener y continuar desarrollando su confianza, priorizamos la responsabilidad fiscal y aprovechamos cada oportunidad para demostrar disciplina, transparencia y responsabilidad en nuestros debates y toma de decisiones sobre el presupuesto.

Disminuir las diferencias de desempeño y oportunidad
Quizá lo más conmovedor y relevador sean las voces y acciones de los estudiantes. Tenemos la responsabilidad de asegurar el logro académico y social de todos los grupos de estudiantes, especialmente de quienes han sido históricamente desatendidos. Para hacer esto, adoptamos un enfoque de equidad para asegurarnos de que las necesidades actuales y futuras de quienes estén más alejados del éxito y las oportunidades se incluyan en la toma de decisiones.

En tiempo real, esto significa invertir en los empleados con apoyos del sistema y capacitaciones docentes que presten servicio a estudiantes de inglés, estudiantes pobres y estudiantes indigentes o con problemas médicos o de otro tipo, y más. Al usar los MTSS, interconectaremos la capacidad de prestar servicio a los estudiantes con cada salón de clases. También buscamos lugares y espacio para elevar la voz del estudiante y continuar explorando herramientas y oportunidades para fomentar la participación estudiantil en la escuela. Este trabajo está en marcha y requiere el apoyo de toda la comunidad, pero todos prosperamos cuando cada estudiante puede florecer.

La sociedad es la clave del éxito
Queremos cerrar el año escolar expresando nuestra gratitud con los estudiantes, el personal, los padres y los socios comunitarios por otro año escolar asombroso y productivo. En nombre del Distrito Escolar Unificado de Davis, les agradezco por las interminables horas de voluntariado, liderazgo, acompañamiento, jardinería, organización, instrucción, donación y compromiso con todo lo necesario para respaldar a los estudiantes, tanto en el salón de clases como en el hogar. Me encanta que Davis sea una comunidad que continúe haciendo hasta lo imposible por las escuelas y los jóvenes. Recuerden que las relaciones que desarrollen ahora durarán de por vida. Disfruten el verano y busquen tiempo para disfrutar juntos.

Gracias por el apoyo continuo a las escuelas y los estudiantes. Que tengan un maravilloso verano y espero ver a muchos de ustedes de nuevo en los campus el próximo año.

John A. Bowes, Ed. D.