January 8- Violence at the Capitol / Return to Campus Update
Posted on 01/08/2021

(Por favor, desplácese abajo para ver la traducción en español)

Dear DJUSD Community,

Violence at the Capitol
While peaceful protest and dissent are foundational rights in our country, violence, vandalism and insurrection meant to threaten our civic institutions and the political process are not.

Georgia Senate race results on Wednesday provided a great example of democracy in action and a real-time topic for social studies, history and other classroom lessons. Unfortunately, eclipsing that news were the shocking and disturbing events that unfolded at the Capitol Building in Washington, D.C.

The post-election counting of electoral votes has been an important and perfunctory practice during the transition between administrations. That was surely not the case Wednesday – instead Americans, witnessed an unnerving assault on our government.

This unprecedented event may cause us to ponder the fragile state of our democracy, but we look for these real-world opportunities to discuss and model our DJUSD Graduate Profile competency of Civic and Cultural Awareness. In these moments, we strive to do our part to prepare young people to be respectful, engaged, and active citizens with the behavior and listening skills we hope and expect to see from our leaders and fellow citizens.

Public educators in California take an oath to defend the State Constitution and the Constitution of the United States. That oath is not to a person, politician or President, but is a promise to uphold the tenets of our democracy and the laws of the United States. As public educators, we are all also committed to providing students with an understanding of the rights and responsibilities of citizens in American democracy and the workings of federal, state, and local governments. Our DJUSD teachers are skilled in handling controversial issues as they arise in the classroom and paying attention to the feelings and emotions of our students.

For many children and adults, the violence at the Capitol exacerbated feelings of anxiety and uncertainty already in place because of the COVID-19 pandemic, economic challenges, and recurring evidence of racial injustice.

This is an important time to remind children of their connections to their families, loved ones, schools and a larger community that cares deeply about them and their well-being.

Below are some resources that may be helpful to you when discussing these events in your own home and with your own children.

General Resources about Talking to Children about Current Events

Specific Resources about January 6, 2021

Working Together to Reduce the Spread of COVID-19
Let me extend my gratitude to each of you for your continued collective efforts to support our community and our schools. I know we are all determined to do our part to slow the spread of the virus that continues to impact our lives even into this new year. I encourage you to take advantage of Healthy Davis Together, a program providing free saliva COVID-19 testing, as one more tool to help try and again bend the curve. Please visit their website at www.healthydavistogether.org to learn more and to register for free COVID-19 testing. The best way to ensure the safety of the children and staff in our schools is to lower the community level of the spread.

Yolo County and COVID-19 Guidance for Schools
As I am sure you are following, in the post-holiday environment, Yolo County continues to see a surge in case numbers of COVID-19. Here are some important facts and resources:

Yolo County COVID-19 Dashboard: Yolo County has added a new section to their COVID-19 Dashboard summarizing the information from the State monitoring system. This includes the daily case rate - the 7-day average of new lab-confirmed COVID-19 cases per 100,000 residents. The 7-day average is rolling, which means that the dates used in the calculation change with each new day's data. This week, the Yolo County adjusted case rate was 38.5. It must be less than eight for Yolo County to move into the Red Tier.

CA School Guidance Remains Unchanged in Regional Stay-At-Home Order: On December 3, Governor Gavin Newsom announced a Regional Stay-At-Home Order. The guidance related to K-12 schools remains in effect and unchanged. Following the California School Sector Specific Guidelines, schools, like those in DJUSD, that had not reopened prior to the Regional Stay-At-Home Order, are eligible for reopening for at least some in-person instruction once the county is out of Purple Tier and in the Red Tier for at least 14 days.

State Level Proposals For Opening Campuses: On Wednesday, December 30, Governor Newsom announced the State Safe Schools for All plan, a framework to support California schools to operate safely in-person and to expand the number of schools safely resuming in-person instruction. DJUSD will be monitoring the components of the Governor’s proposed plan, as well as other initiatives that are underway in the California State Legislature, to see how this may affect our District planning.

Overview of DJUSD Return to Campus
DJUSD planning for Phase 3 Hybrid reopening continues so that DJUSD will be prepared for a hybrid return to campus, when the conditions are right. Below you will find a brief update on Phase 2 and details on our planning for Phase 3, including the steps and approval of conditions and models.

Phase 2 Update
In DJUSD, we continue with Phase 2 of our Return to Campus Plan that includes on-campus Special Education assessments, Special Education services, and in-person small cohorts of students. We currently have 18 cohorts at 15 school sites with more than 130 students participating. As noted above, these limited in-person services and small cohorts are permitted to take place regardless of Yolo County’s tier in the California Blueprint for a Safer Economy.

Athletics
We can also continue with conditioning practices for our high school athletic teams. This includes practicing outside in small pods, with no contact or shared equipment, wearing masks and social distancing. With recent changes to CIF Athletic seasons, DJUSD is reviewing what possible modifications may be made to safely prepare student-athletes for the possibility of seasons that may open in the coming months. More details will be available through our Davis Senior High Athletics Website as it becomes available.

Board of Education to Review Conditions and Hybrid Model Proposal on January 21
DJUSD has continued to move steadily through a five-stage strategy since its launch on November 19. Last night, at the Board of Education meeting, staff provided an update and the Board began a discussion about the conditions necessary for reopening our campuses for a hybrid in-person model.

Recent work has included data collection through stakeholder surveys, development of reopening criteria, Action Team model creation and model selection. Much of the vetting, development, and refining of the reopening models has been conducted by a DJUSD Action Team made up of over 100 staff members who represent a broad range of roles in our District. We are now in the process of taking the final drafts (one for elementary and one for secondary) through a review and evaluation process with stakeholder groups, including the DJUSD Staff Action Team, the DJUSD All Advisory, administrators and labor partners.

A final recommendation for an elementary and secondary hybrid model schedule will be brought to the Board of Education for discussion and action at the next regular Board of Education Meeting on January 21 at 6:30 p.m. You can view the meeting on DJUSD Education Channel 17 or by livestream, or you can watch archived recordings at djusd.tv.

Special Board meetings will also be held on January 16 and 19 to continue a discussion about the conditions that must exist to begin a safe return to campus.

Return to Campus Timing
Following Board of Education approval of the hybrid models, families will be provided with information and will be asked to select between attendance in a Board-approved hybrid model or a Distance Learning option. Before a return to campus can begin, conditions (as approved by the Board) must be deemed right and then the final step before staff and students return includes the many logistical and technical actions to support the in-person model. We will need to address staff/student re-assignments, ensuring safety measures are in place, negotiations, professional development, and technical and instructional supports.

Does the Timing of the COVID-19 Vaccine For Teachers Affect A Return to Campus?
DJUSD is working with Yolo County Office of Emergency Preparedness on Vaccine distribution preparations. Educators are currently in the 1B Tier for vaccine distribution, which means that medical personnel and long-term care facility staff and residents will have already been vaccinated. The County does not yet have a firm timeline for vaccine distribution to educators, but we are carefully tracking this issue and will let our community know as more information is available.

We will continue to report all of our progress at regular intervals, and we look forward to hearing from you as we progress thoughtfully and methodically in our plans toward reopening for in-person learning. You can send your feedback to communications@djusd.net.

Welcome New Board of Education Trustees
DJUSD welcomes our newly elected Board Trustees. Congratulations to Vigdis Asmundson, Lea Darrah and Betsy Hyder who took the oath of office in a special, virtual swearing-in ceremony with friends, family and colleagues on December 17. They join Board President Joe DiNunzio and Vice President Tom Adams to comprise the DJUSD Board of Education. Learn more about the DJUSD Board at https://www.djusd.net/about/governance/boe.

Sincerely,

John A. Bowes, Ed. D.
Superintendent



CC - Violencia en el Capitol/Noticias sobre el regreso al campus

superintendent imageEstimada comunidad del DJUSD: 

Violencia en el Capitol
Si bien la protesta pacífica y la disidencia son derechos fundamentales en nuestro país, la violencia, el vandalismo y la insurrección destinados a amenazar nuestras instituciones cívicas y el proceso político no lo son.

La elección del senador del Estado de Georgia, en miércoles, nos dieron un gran ejemplo de la democracia moderna, y un punto de conversación en las clases de ciencias sociales e historia, y en otras clases también. Desafortunadamente, eclipsando esas noticias fueron los eventos impactantes que se desarrollaron en el edificio del Capitol en Washington, D.C.

El conteo postelectoral de los votos electorales siempre fue un evento importante y perfunctorio durante la transición entre un presidente a otro. Lamentablemente, esto no fue lo que pasó este miércoles pasado, de hecho, lo que vimos fue un ataque inquietante a nuestra gobierno.

Este evento sin precedentes puede hacer que reflexionemos sobre el frágil estado de nuestra democracia, pero buscamos estas oportunidades del mundo real para discutir y modelar nuestra competencia de Conciencia Cívica y Cultural del Perfil de Graduados de DJUSD. En estos momentos, nos esforzamos por hacer nuestra parte para preparar a los jóvenes para que sean ciudadanos respetuosos, comprometidos y activos con el comportamiento y las habilidades de escucha que esperamos ver de nuestros líderes y ciudadanos.

Los educadores públicos de California prestan juramento de defender la Constitución del Estado y la Constitución de los Estados Unidos. Ese juramento no es para una persona, un político o un presidente, sino una promesa de defender los principios de nuestra democracia y las leyes de los Estados Unidos.
Como educadores públicos, estamos comprometidos a enseñar a los estudiantes sobre los derechos y responsabilidades de la democracia estadounidense y también sobre el funcionamiento de los gobiernos locales, estatales y federales. Nuestros maestros de DJUSD son muy buenos para enseñar sobre temas controversiales que surgen en el salón de clases, para prestar atención a los sentimientos y emociones de los alumnos.

Para muchos niños y adultos, la violencia en el Capitol exacerbó los sentimientos de ansiedad e incertidumbre que ya existían debido a la pandemia de COVID-19, los desafíos económicos y la evidencia recurrente de injusticia racial.

Este es un momento importante para recordarles a los niños sus conexiones con sus familias, seres queridos, escuelas y una comunidad más grande que se preocupa profundamente por ellos y su bienestar.

A continuación se presentan algunos recursos que pueden serle útiles cuando hable sobre estos eventos en su propia casa y con sus propios hijos.

Recursos generales sobre cómo hablar con los niños sobre eventos actuales

Recursos específico sobre el 6 de enero de 2021

Trabajando juntos para reducir la propagación de COVID-19
Quiero extender mis agradecimientos a cada uno de ustedes por sus esfuerzos colectivos continuos en apoyo a nuestra comunidad y nuestras escuelas. Sé que todos tenemos la determinación de hacer nuestra parte para ralentizar la propagación del virus que sigue afectando nuestras vidas, incluso en este año nuevo. Quiero animarlos a aprovechar el programa Healthy Davis Together [Juntos y sanos en Davis], que ofrece exámenes de saliva de COVID-19, como una herramienta más para tratar de volver a aplanar la curva. Visite el sitio web www.healthydavistogether.org para conocer más información e inscribirse para un examen gratis de COVID-19. La mejor forma de garantizar la seguridad de los niños y el personal en nuestras escuelas es reducir el nivel de transmisión en la comunidad.

El Condado de Yolo y las pautas de COVID-19 para las escuelas
Estoy seguro de que sabe que, tras las fiestas de fin de año, el Condado de Yolo sigue viendo un aumento en los números de casos de COVID-19. Aquí hay algunos recursos e información importante:

Panel de COVID-19 del Condado de Yolo: El Condado de Yolo ha añadido una sección nueva al panel de COVID-19, donde se resume la información del sistema de seguimiento estatal. Esto incluye el índice de casos diarios, el promedio de 7 días de casos nuevos de COVID-19 por cada 100,000 residentes, confirmado por exámenes de laboratorio. El promedio de 7 días cambia, lo que significa que las fechas que se usan en el cálculo cambian con los datos de cada día nuevo. Esta semana, el índice ajustado de casos del Condado de Yolo era 38.5. Debe ser menor a ocho para que el Condado de Yolo pase al nivel rojo.

No hay cambios en las pautas para las escuelas de California de la orden regional de permanecer en casa: El 3 de diciembre, el gobernador Gavin Newsom anunció una orden regional de permanecer en casa. Las pautas relacionadas con las escuelas K-12 permanecen en efecto y sin cambios. Siguiendo las pautas específicas para el sector escolar de California, las escuelas, como las del DJUSD, que no hayan abierto antes de la orden regional de permanecer en casa, califican para volver a abrir, al menos para impartir un poco de enseñanza presencial, una vez que el condado salga del nivel púrpura y permanezca en el rojo por al menos 14 días.

Propuestas estatales para la reapertura de los campus: El miércoles 30 de diciembre, el gobernador Newsom anunció el plan Escuelas Estatales Seguras para Todos, un marco curricular para apoyar a las escuelas de California para que operen de forma presencial y segura, y aumentar el número de escuelas que retornan a ofrecer enseñanza presencial con precauciones. El DJUSD estará pendiente de los componentes del plan propuesto por el gobernador, además de otras iniciativas que están en marcha en las leyes estatales de California, para ver cómo afectarán la planificación de nuestro distrito.

Resumen del regreso al campus del DJUSD
Los planes del DJUSD para una reapertura híbrida de fase 3 continúan para que el DJUSD esté preparado para volver al campus con una modalidad híbrida cuando las condiciones sean las correctas. Abajo encontrará un informe breve sobre la fase 2 y los detalles de nuestros planes para la fase 3, incluyendo los pasos y la aprobación de las condiciones y los modelos.

Noticias de la fase 2
En el DJUSD seguimos con la fase 2 de nuestro plan para el regreso al campus, que incluye evaluaciones de educación especial en el campus, servicios de educación especial y enseñanza presencial en grupos pequeños de estudiantes. Actualmente tenemos 18 grupos en las 15 escuelas, con no más de 130 estudiantes participantes. Como se indica arriba, estos servicios presenciales limitados y grupos pequeños pueden realizar sus actividades sin importar la etapa en la que esté el Condado de Yolo según el Modelo para una economía más segura.

Deportes
También podemos seguir con entrenamientos de acondicionamiento para nuestros equipos deportivos de preparatoria. Esto incluye entrenamientos en espacios pequeños demarcados, sin tener contacto ni compartir equipamiento, con uso de mascarillas y distanciamiento social. Con los cambios recientes a las temporadas deportivas de la Federación Atlética Escolar de California (CIF), el DJUSD está evaluando qué modificaciones posibles se pueden hacer para preparar de forma segura a los estudiantes deportistas para el posible reinicio de las temporadas en los próximos meses. Se publicarán más detalles en el sitio web de deportes para estudiantes de último año de Davis a medida que estén disponibles.

La Mesa Directiva revisará el 21 de enero las condiciones y el modelo híbrido propuesto
El DJUSD ha seguido implementando una estrategia de cinco etapas desde su lanzamiento el 19 de noviembre. Anoche, en la junta de la Mesa Directiva, el personal proporcionó información actualizada y la Mesa Directiva discutió las condiciones necesarias para la reapertura de nuestros campus para un modelo presencial híbrido.

El trabajo reciente incluye la recolección de datos a través de encuestas de partes interesadas, el desarrollo de un criterio de reapertura, la creación de un modelo del equipo de acción y la selección del modelo. Gran parte de la investigación, el desarrollo y el perfeccionamiento de los modelos de reapertura ha sido realizada por un equipo de acción del DJUSD, compuesto por más de 100 miembros del personal que representan a un rango amplio de puestos de trabajo de nuestro distrito. Ahora estamos en el proceso de revisión y evaluación de los borradores finales (uno para primaria y otro para secundaria) con grupos de partes interesadas, incluyendo al equipo de acción del personal del DJUSD, todos los comités asesores del DJUSD, administradores y socios.

La recomendación final para el programa del modelo híbrido de primaria y secundaria se presentará a la Mesa Directiva, que lo discutirá y tomará medidas en la próxima junta de la Mesa Directiva el 21 de enero a las 6:30 pm. Puede ver la junta en el Canal 17 de Educación del DJUSD o por transmisión en vivo, o puede ver las grabaciones archivadas en djusd.tv.

Las reuniones especiales de la Junta también se llevarán a cabo el 16 y 19 de enero para continuar una discusión sobre las condiciones que deben existir para comenzar un regreso seguro al campus.

Coordinación del regreso al campus
Luego de la aprobación de los modelos híbridos por parte de la Mesa Directiva, las familias recibirán información y se les pedirá que elijan entre el modelo híbrido aprobado por la mesa directiva y una opción de aprendizaje a distancia. Antes de que podamos comenzar el regreso al campus, las condiciones (según lo aprobado por la Mesa Directiva) deben ser las correctas y después, el paso final antes de que el personal y los estudiantes vuelvan incluye muchas medidas logísticas y técnicas para apoyar el modelo presencial. Tendremos que encargarnos de reasignaciones de personal y estudiantes, verificar que las medidas de seguridad estén implementadas, desarrollo profesional, capacitaciones e implementar apoyos tecnológicos y pedagógicos.

¿El momento en que los maestros reciban vacuna contra el COVID-19 afecta el regreso al campus?
El DJUSD está trabajando con la Oficina de Preparación para Emergencias del Condado de Yolo en los preparativos para la distribución de la vacuna. Los educadores se encuentran en el nivel 1B para la distribución de la vacuna, lo que significa que el personal médico y el personal y los residentes de instalaciones de cuidado de largo plazo han sido vacunados. El condado todavía no tiene una cronología para la distribución de la vacuna para los educadores, pero estamos atentos a este asunto y avisaremos a nuestra comunidad a medida que haya más información disponible.

Seguiremos informando todo nuestro progreso a intervalos regulares y esperamos saber de ustedes a medida que progresamos de forma cuidadosa y metódica en nuestros planes para la reapertura para el aprendizaje presencial. Pueden enviar sus comentarios a communications@djusd.net.

Bienvenidos, miembros nuevos de la Mesa Directiva de Educación
El DJSUD les da la bienvenida a los miembros nuevos de la Mesa Directiva. Felicitaciones a Vigdis Asmundson, Lea Darrah y Betsy Hyder, quienes el 17 de diciembre prestaron juramento al cargo en una ceremonia virtual especial, con amigos, familia y colegas. Se unen al presidente de la Mesa Directiva, Joe DiNunzio, y al vicepresidente, Tom Adams, para componer la Mesa Directiva de Educación del DJUSD. Conozca más información sobre la Mesa Directiva del DJUSD en https://www.djusd.net/about/governance/boe.

Sinceramente

John A. Bowes, Ed. D.
Superintendente